Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

EmmanuelO Lavoissier
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Explicación del problema: Igualdad de condiciones y oportunidades.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que los alumnos perciben en su entorno.


Sesión 2: Análisis de las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.



  • Presentación de datos y estadísticas sobre la desigualdad socioeconómica a nivel global y local.

  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno una consecuencia de la desigualdad (educación, salud, vivienda, empleo, etc.). Los grupos deberán investigar y presentar las consecuencias de dicha área.


Sesión 3: Análisis de las causas de la desigualdad socioeconómica.



  • Presentación de diferentes causas de la desigualdad socioeconómica (sistema económico, discriminación, acceso a recursos, entre otros).

  • Actividad: Realizar una discusión grupal sobre las causas de la desigualdad y cómo influyen en la calidad de vida de las personas.


Sesión 4: Propuestas para garantizar el derecho a una vida digna y justa.



  • Presentación de diferentes propuestas y acciones que buscan reducir la desigualdad y garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Actividad: Los alumnos deberán formar grupos y diseñar una propuesta con acciones concretas para abordar una de las consecuencias de la desigualdad. Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


Sesión 5: Análisis crítico de las propuestas.



  • Realizar un análisis crítico de las propuestas pre