Higiene para una vida saludable.

Carlos Pérez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Haciendo equipo por nuestra higiene"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organicen campañas de higiene en la escuela y la comunidad, desarrollando habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico y la vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y motivación: Iniciar con un breve juego de "Simón dice" incorporando acciones de higiene personal, como "Simón dice: lavarse las manos", para generar un ambiente divertido y de confianza.

    • Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que vamos a compartir experiencias sobre higiene y pensar en cómo podemos ayudar a nuestra escuela y comunidad a ser más saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje activo y servicio: Formar equipos y asignarles la tarea de identificar áreas de mejora en higiene dentro de la escuela (ej. baños, patio, cafetería). Cada equipo deberá realizar un pequeño diagnóstico usando habilidades matemáticas básicas, como conteo y clasificación de áreas por nivel de limpieza o necesidades de higiene.

    • Reflexión y planeación de campaña: Cada equipo reflexionará sobre los resultados y propondrá ideas para una campaña de higiene dirigida a sus compañeros y la comunidad escolar. Deberán estimar materiales necesarios y calcular costos básicos, integrando habilidades matemáticas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de ideas: Cada equipo compartirá brevemente su diagnóstico y propuesta de campaña.

    • Reflexión grupal: Qué aprendimos hoy y cómo