El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Nivel educativo: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Dinámica de presentación: Se iniciará con una breve dinámica donde los alumnos compartirán una experiencia personal donde hayan enfrentado un conflicto y cómo lo resolvieron. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y empatía.

   
   



2. Lluvia de ideas: Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un conflicto y cuáles consideran que son las principales causas de conflicto en la convivencia humana. Se anotarán las ideas en el pizarrón para que sean visibles para todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y debate:

1. Lectura comprensiva: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un texto breve pero significativo sobre un conflicto social o político relevante en México o el mundo, enfocado en cómo se gestionó hacia una resolución pacífica. Cada grupo se enfocará en comprender el contexto, los protagonistas, las estrategias de resolución adoptadas y los resultados obtenidos.

   
   



2. Debate grupal: Posteriormente, cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate dirigido por el docente, quien