Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Comprensión Comunitaria

Contexto de Aprendizaje:

Dirigido a alumnos de Segundo de Preescolar, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años, esta sesión tiene como propósito fomentar la expresión oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando los diversos lenguajes y desde una perspectiva comunitaria. En un esfuerzo por abordar el rezago educativo, esta planeación promueve una metodología de proyecto comunitario e interdisciplinario, con un énfasis especial en inclusión y experiencias artísticas y estéticas.

Objetivo (PDA):

Al final de la sesión, el alumno será capaz de manifestar oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dará a entender usando distintos lenguajes.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Duración:

45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Con un círculo de conversación, invitar a los niños a expresar cómo se sienten este día, utilizando tarjetas de emociones para facilitar la identificación y expresión de sus sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica "Mi Comunidad y Yo": A través de un gran mural en el aula, los niños dibujarán algo que les guste de su comunidad, explicando luego al grupo por qué es importante para ellos. Esto fomentará la expresión de gustos e ideas de manera grupal.
   
   
   • "El Árbol de las Emociones": Utilizando un árbol dibujado en cartulina, los niños elegirán frutas de papel que representen diferentes emociones y las pegarán en el árbol, compartiendo