Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con enfoque en el autoconocimiento y contra el acoso escolar

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El estudiante reconocerá ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades, contribuyendo a un ambiente escolar libre de acoso.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielo y sensibilización

• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y sensibilizar sobre el tema del acoso escolar.


• Descripción: Los estudiantes se presentarán mencionando su nombre y una cualidad o interés personal. Luego, el docente compartirá una historia breve y reflexiva sobre el impacto del acoso escolar, enfatizando la importancia del respeto a las diferencias.


• Materiales: Ninguno.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Descubriendo nuestro interior

• Objetivo: Fomentar el autoconocimiento y la empatía entre compañeros.


• Descripción: Los estudiantes formarán parejas. Cada uno entrevistará a su compañero, preguntando sobre sus gustos, intereses, y cómo se sienten en la escuela. Posteriormente, compartirán los hallazgos con el grupo, enfocándose en lo que tienen en común y celebrando las diferencias.


• Materiales: Hojas, plumas.

Actividad 3: Mapa de los sueños

• Objetivo: Promover la identificación de deseos y potencial