Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que fomenten la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se expondrá a los estudiantes un breve video o se realizará una actividad dinámica que muestre diferentes grupos sociales y culturales y cómo estos pueden influir en la conformación de las identidades juveniles. Se planteará el problema de cómo estas influencias pueden afectar la disciplina dentro y fuera del aula.
   
   
   
   



2. Lluvia de Ideas:

   
   
   
   
   • Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre cómo su pertenencia a determinados grupos sociales o culturales ha influido en su comportamiento y disciplina. Se guiará la discusión hacia la reflexión sobre el respeto, la colaboración y el ejercicio de sus derechos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo estos contribuyen a la formación de identidades juveniles. Cada grupo deberá identificar, además, cómo estos grupos pueden promover o desafiar las normas de disciplina.
   
   
   
   



2. Discusión Grupal:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones. Se promoverá un deb