Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel Educativo: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer en voz alta, para otros y para sí, una variedad de textos incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de culturas mediante la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión: Explicación breve del objetivo y actividades a realizar.
   
   
   • Motivación: Realizar preguntas abiertas sobre cuáles son sus libros favoritos y por qué les gusta la actividad de leer. Se busca activar conocimientos previos y motivar hacia la tarea de leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta grupales: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo escogerá un texto diferente de una caja de lecturas preparada previamente (incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios). Cada alumno leerá un párrafo o estrofa en voz alta para sus compañeros, quienes serán los oyentes activos. Se alternarán los roles.
   
   
   • Reflexión grupal: Tras las lecturas, el grupo discutirá qué les pareció el texto, qué emociones les generó, y si hubo palabras o frases que no entendieron, promoviendo el pensamiento crítico y la comprensión lectora.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Cada grupo creará un dibujo o collage que represente el texto leído, para ser expuesto en el