Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 3º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Duración: 45 minutos.

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

• Principal: Que los alumnos indaguen cómo funciona su cuerpo y entienden sus cambios físicos.


• Secundario: Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en los alumnos al explorar elementos, procesos y fenómenos naturales que afectan a los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema a Enfrentar: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Temática: Iniciar con una canción sobre los seres vivos para captar su atención.
   
   
   • Preguntas Guiadas: ¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Qué pueden hacer con su cuerpo? Generar curiosidad y establecer conexión con sus experiencias cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación de Observación del Cuerpo: Los niños se observan a sí mismos y a sus compañeros con espejos, tocando sus brazos, piernas, cabeza, etc., para identificar diferencias y similitudes.
     
     
     • Actividad Interdisciplinaria: Incorporar elementos de arte creando siluetas de sus cuerpos en papel grande y marcando las partes del cuerpo.
     
     
     
     
   
   
   • Estación de Indagación: Uso de lupas para observar la piel, cabello y otros detalles, fomentando la curiosidad por cómo funcionan estas partes.
     
     
     • Diálogo Intercultural: Compartir y respetar observaciones sobre diferentes tipos de cabello, color de piel, entre otros, promoviendo la interculturalidad.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre su cuerpo? ¿Cómo se sienten con los