Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

"Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas y su impacto en el cuidado del ambiente."

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Enfoque:

• Pensamiento Crítico.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes de fuerza y movimiento y cómo estos conceptos se aplican en su vida cotidiana. Se usará una dinámica de "Ball toss" donde al que le toque la pelota, deberá mencionar una idea y pasársela a otro compañero.


• Motivación y contextualización: Presentación de imágenes y videos cortos sobre el impacto ambiental de la tecnología y transporte, preguntando cómo la fuerza y el movimiento se relacionan con estas actividades y cómo podrían afectar al ambiente.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración e investigación: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, realizarán experimentos sencillos utilizando materiales de bajo impacto ambiental (reciclados o reutilizables) para observar las Leyes de Newton en acción. Ejemplo: Creación de coches propulsados por globos para entender la tercera ley de Newton.


• Interdisciplinariedad con el cuidado del ambiente: Mientras realizan los experimentos, los alumnos deberán reflexionar y discutir en sus grupos c