Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede utilizar la escritura y las producciones gráficas.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escriban sus nombres en diferentes materiales (papel, plastilina, arena, etc.).

Sesión 2: Explorando diferentes escrituras (45 minutos)

• Observación de diferentes textos impresos y digitales que contengan los nombres de los alumnos.


• Análisis de las características de las letras en cada uno de los textos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos recorten letras de revistas o periódicos para formar sus nombres.

Sesión 3: Vinculación con la comunidad (45 minutos)

• Salida a la comunidad para observar diferentes escrituras en carteles, letreros, tiendas, etc.


• Registro fotográfico de las diferentes escrituras encontradas.


• Regreso al aula y elaboración de un collage con las fotografías recopiladas.

Sesión 4: Creación de un libro con los nombres de los alumnos (45 minutos)

• Lectura de un libro que contenga los nombres de los niños como protagonistas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos ilustren y escriban su nombre en una página del libro.


• Encuadernación de todas las páginas para crear el libro.

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