Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Breve discusión dirigida sobre la última vez que los alumnos enviaron o recibieron una carta personal o un correo electrónico. Se pedirá que compartan cómo se sintieron al recibir o enviar ese mensaje.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Reflexión (10 minutos): Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Se les proporcionará diferentes tipos de cartas personales impresas y correos electrónicos (previamente preparados por el docente). Cada grupo analizará las características y funciones de las cartas y correos que tienen en mano, discutiendo las diferencias, similitudes, y el propósito de cada mensaje.

   
   



2. Creación de Cartas (15 minutos): Cada alumno elegirá si quiere escribir una carta personal o un correo electrónico a un miembro de la comunidad escolar (puede ser otro estudiante, maestro, personal de administración, etc.) sobre un tema positivo (agradecimiento, reconocimiento de un logro, una invitación a un evento escolar, etc.). Se les recordará considerar lo aprendido sobre las características y funciones de las cartas personales en su escritura.

   
   

**Cierre (10 minutos