Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: Secundaria, 2º año
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten e interpreten las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y fomentando una vida saludable mediante la convivencia positiva.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y conexión emocional: Iniciar la clase con una breve dinámica grupal denominada "La telaraña de la convivencia", en la cual una bola de estambre se pasará entre los alumnos que compartirán una experiencia personal sobre cómo las acciones de otros han influido en su estado de ánimo o acciones. Esto simbolizará cómo nuestras acciones (fuerzas) pueden mover o cambiar la dirección (movimiento) de alguien más en nuestra comunidad, haciendo una analogía inicial con el tema de fuerza y movimiento.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas guía como: ¿Qué saben sobre las fuerzas y cómo estas pueden causar movimiento? ¿Han notado cómo ciertas acciones pueden "empujarnos" o "detenernos" en nuestro día a día, tanto física como emocionalmente?

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que se explorarán las leyes de Newton a través de actividades cotidianas y cómo estas leyes no solo aplican en la física sino también en nuestras interacciones diarias, promoviendo así la convivencia y una vida saludable.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Indagación y experimentación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar