Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad, enfocándose específicamente en el cuidado del ambiente.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia del arte como herramienta para comunicar y enfrentar problemas sociales, enfocándose en el cuidado del ambiente. Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que hayan contribuido a generar conciencia sobre problemas ambientales.

  
  



• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos problemas ambientales que observan en su comunidad y cómo piensan que el arte podría ayudar a mejorar la situación. Registrar las ideas en el pizarrón.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de técnicas artísticas: Presentar brevemente diversas técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, muralismo, arte digital, performance, entre otras) mostrando ejemplos de cómo se han utilizado para abordar temas ambientales. Distribuir materiales para que los estudiantes experimenten con al menos dos técnicas de su elección.

  
  



• Creación de bocetos: Los estudiantes deberán elegir un problema ambiental de su interés, discutido en la fase de inicio, y crear bocetos de una obra artística que podría ayudar a solucionar o a generar conciencia sobre dicho problema. Fomentar la discusión grupal para enri