Introducción al tema y análisis de la problemática

Natanael Robles
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Procesos Técnicos y Aprendizaje Servicio: Fomento del emprendimiento artesanal fabril para atender la problemática del desconocimiento en el uso de las TICs.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema "Procesos Técnicos" y explicar su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían solucionar la problemática local del desconocimiento en el uso de las TICs.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un emprendimiento artesanal o fabril que pueda ayudar a solucionar la problemática.


Sesión 2: Análisis de los elementos del sistema técnico (45 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre los elementos del sistema técnico que deben ser considerados al proponer un emprendimiento.

  • Presentar a los alumnos una lista de los elementos del sistema técnico (recursos humanos, materiales, energía, información, herramientas, técnicas, etc.) y solicitarles que identifiquen y describan cómo se relacionan con los emprendimientos propuestos en la sesión anterior.

  • Realizar una puesta en común y discutir las relaciones identificadas.


Sesión 3: Perspectiva sustentable del emprendimiento (45 minutos)



  • Introducir el concepto de sustentabilidad y explicar su importancia en los emprendimientos.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre prácticas sustentables relacionadas con los emprendimientos artesanales o fabriles propuestos.

  • Organizar una mesa redonda donde los alumnos compartan sus investigaciones y discutan sobre cómo incorporar prácticas sustentables en los emprendimientos.


Sesió