Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2

Título de la Sesión: Descubriendo nuestra diversidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante comprenda y aprecie la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y lectura de textos diversos, promoviendo una convivencia armónica y respetuosa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida.


2. Breve plática: ¿Qué sabemos sobre las diferentes lenguas y culturas que hay en México y en nuestra comunidad? (5 min).


3. Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre las diferentes lenguas y culturas que nos rodean, para saber cómo vivir mejor juntos". (5 min).

Desarrollo (25 minutos):
4. Actividad 1: "Mi familia y yo" (10 min).

• Cada niño hablará sobre su familia, mencionando si alguien habla otra lengua o tiene costumbres diferentes.


• Se discutirá cómo esas diferencias hacen a su familia especial.

5. Actividad 2: "Cuentacuentos del mundo" (15 min).
   
   
   • El docente leerá un cuento o mito proveniente de una cultura distinta a la mayoría de la sala, preferentemente relacionada con alguna lengua indígena de México.
   
   
   • Después de la lectura, los niños expresarán cómo creen que es vivir en esa cultura y qué les gustó más de la historia.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):
6. Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué nuevas cosas descubrimos hoy? ¿Cómo podemos mostrar respeto por las diferentes culturas y lenguas que hemos conocido? (5 min).
7. Anuncio del proyecto comunitario: "Construyendo un mural de la div