Características del entorno natural y sociocultural.

Citlali González
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Características del Entorno Natural y Sociocultural para 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Los alumnos podrán distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua, el clima, así como la frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación, atendiendo a la lectoescritura en un marco de inclusión y de interculturalidad crítica.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema del día: "Hoy vamos a ser exploradores de nuestro entorno, ¿están listos para descubrir qué secretos esconde?"

  • Breve conversación guiada: "¿Qué cosas naturales conocen que estén cerca de nuestra escuela o casas? ¿Han visto algún animal últimamente? ¿Cómo ha estado el clima esta semana?"


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Dirigida (15 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes entornos naturales y socioculturales (bosques, desiertos, ríos, ciudades, pueblos, etc.), incluyendo algunos elementos culturales propios de diversas regiones de México.

    • Se les pedirá que observen las imágenes y que, con ayuda del docente y un asistente, identifiquen y describan las características de cada entorno, como tipos de plantas, animales, características del clima, y elementos culturales (vestimenta, festividades, etc.).

    • Se promoverá el uso de su lengua materna, incentivando la inclusión y la valorización de la diversidad cultural.



  2. Registro y Dibujo (10 minutos):



    • Cada grupo elegirá una de las imágenes p