Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: NARRACIÓN DE SUCESOS DEL PASADO Y DEL PRESENTE
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Objetivos (PDA):
Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y puesta en común de lo que saben sobre narrar historias.


• Motivación a través de una breve historia contada por el maestro/a que incluya elementos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a contar nuestras historias, usando nuestra imaginación para viajar del pasado al presente".

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto Comunitario: Se dividirá la clase en equipos mixtos considerando diversidad de capacidades, intereses y género, con el fin de promover la inclusión. Cada equipo trabajará en la creación de un pequeño libro de historias que narren sucesos relevantes de su comunidad, alternando entre el pasado y el presente.


• Taller de Narración:
  
  
  1. Exploración de estilos narrativos: Muestra de ejemplos de narraciones orales y escritas.
  
  
  2. Recursos narrativos: Introducción a los elementos de una historia (inicio, desarrollo, clímax, desenlace) y el uso de adjetivos descriptivos.
  
  
  3. Estrategias narrativas para diferenciar pasado y presente: Uso de tiempos verbales y palabras clave que ayuden a identificar cada periodo.
  
  
  
  


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