Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narren lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Además, compartirán las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto a los alumnos a través de un cuento corto relacionado con su comunidad. Se les pregunta qué sintieron, qué les gustó y si conocen alguna historia similar. Se introduce el tema de narrar y contar historias utilizando diversos lenguajes (oral, escrito, dibujo).

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Narración grupal de un cuento tradicional de la comunidad, donde el docente hace pausas para preguntar a los alumnos sobre qué creen que sucederá después y cómo se sienten los personajes. Se busca incentivar la imaginación y la empatía.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos escogen una parte de la historia que más les haya gustado y la expresan mediante dibujos. Se les facilitan materiales como crayones, pinturas y papel.
   
   
   • Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos intentan recrear oralmente la historia con sus propias palabras, ayudándose de los dibujos creados. Se promueve la participación de todos.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minu