Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción Motriz y Trabajo en Equipo

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo de la Sesión (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

• Breve diálogo interactivo sobre qué significa trabajar en equipo y cómo nos sentimos cuando jugamos con otros, ya sea cooperando o compitiendo.

2. Calentamiento (5 minutos)

• Juego de "Simón Dice" adaptado para fomentar la inclusión, invitando a todos a seguir movimientos que incluyan gestos de cooperación (ej. darse la mano, formar un círculo).

3. Actividad Principal (25 minutos)

• Dinámica de Grupos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo recibirá una serie de tareas físicas que deberán resolver juntos, tales como:
  
  
  • Crear una figura geométrica con sus cuerpos.
  
  
  • Pasar un obstáculo ayudándose mutuamente.
  
  
  • Armar un puzzle gigante donde cada pieza requiera la cooperación de al menos dos niños para ser movida.
  
  
  
  


• Reflexión Guiada: Después de cada actividad, se realizará una plática corta sobre lo sucedido, preguntando cómo se sintieron, qué fue difícil, cómo superaron los retos y la importancia de escuchar y cooperar.

4. Cierre (10 minutos)

• Los estudiantes, en círculo, compartirán una palabra o frase sobre lo que aprendieron de trabajar en equipo.


• Breve explicación de cómo estas habilidades de cooperación y comunicación son importa