Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Familia Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Dirigida a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos elijan algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la expresión de emociones y experiencias a través de las artes, integrando valores de manera interdisciplinar.



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los niños y niñas al espacio de arte y expresión.

    • Breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y vivencias de una manera respetuosa y creativa, fomentando un ambiente de igualdad y respeto.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Exploración de Emociones: Mediante un círculo de conversación, invitaremos a los niños a compartir cómo se sienten hoy, utilizando tarjetas de colores que representen diferentes emociones.

    • Creación Artística: Proporcionaremos materiales variados (papeles de colores, marcadores, pinturas, recortes) y animaremos a cada niño a elegir aquellos con los que se sientan más identificados para expresar su emoción o experiencia del día. Los niños podrán dibujar, pintar o crear un collage.

    • Galería de Emociones: Con las obras terminadas, organizaremos una pequeña exposición donde cada niño podrá explicar su obra a los compañeros, promoviendo el respeto, la escucha y valoración de las experiencias ajenas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión gru