Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinar
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor que invite a la imaginación (puede ser un rincón de lectura decorado con elementos que evoquen a historias fantásticas o tradicionales de la comunidad).


2. Motivación: Presentación de un títere o marioneta que narrará brevemente una historia popular de la comunidad, captando el interés de los niños y niñas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de textos: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, explorarán una selección de cuentos, leyendas, y fábulas, apoyados por el docente y materiales visuales.


2. Narración guiada: Cada grupo elegirá una historia y, con la ayuda del docente, ensayarán una narración oral para compartirla con sus compañeros, utilizando elementos como imágenes secuenciales, títeres, o disfraces para enriquecer su presentación.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de historias: Cada grupo realizará una breve narración de su historia elegida ante la clase.


2. Reflexión grupal: Dialogar sobre las