Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación didáctica de sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Asimismo, que compartan las emociones que dichas historias les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida: Saludo afectuoso y breve explicación de lo que haremos hoy en clase.
   
   
   • Calentamiento: Juego de "Imaginemos que...", donde los niños y niñas imitarán acciones de personajes de distintas historias (volar como un superhéroe, nadar como una sirena, etc.).
   
   
   • Planteamiento del tema: Conversación grupal sobre las historias favoritas de los niños y por qué les gustan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto de la literatura infantil que refleje elementos de la cultura local o universal, leerlo en voz alta animando a la participación mediante preguntas como "¿Qué creen que pasará después?" o "¿Cómo se sentirá el personaje ahora?".
   
   
   • Recreación de la historia: Dividir al grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de recrear una parte del cuento mediante dibujos, actuación o mediante el uso de títeres que ellos mismos pueden elaborar con materiales reciclados. Promover