Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Adriana
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas y activación de conocimientos previos



  • Descripción: El docente iniciará la sesión con una breve presentación sobre la importancia del sistema nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano. Luego, conducirá una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo y la mente. Esta actividad tiene como fin activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.

  • Recursos: Pizarrón digital o tradicional, marcadores.

  • Interdisciplina: Artes (expresión de ideas a través de dibujos o símbolos en el pizarrón).


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje por indagación en equipos



  • Descripción: Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar en línea o mediante textos proporcionados por el docente, cómo las sustancias adictivas afectan el sistema nervioso y endocrino. Se les pedirá que identifiquen los efectos en la salud, sexualidad, economía y sociedad. Cada equipo deberá preparar una breve exposición con sus hallazgos, incluyendo casos reales o hipotéticos para ilustrar los impactos.

  • Recursos: Computadoras o tabletas con a