Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el contexto de promover una vida saludable.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el contexto de promover una vida saludable.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, promoviendo una vida saludable.

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños consumen una gran cantidad de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la descripción de objetos y lugares (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y lugares que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Promover la identificación de aspectos positivos y negativos relacionados con los objetos y lugares mencionados.

Sesión 2: Descripción de seres vivos reales y ficticios (45 minutos)

• Introducir el concepto de seres vivos y su clasificación en reales y ficticios.


• Proporcionar a los alumnos una lista de seres vivos y pedirles que los describan oralmente.


• Promover la identificación de características saludables de los seres vivos reales y ficticios mencionados.

Sesión 3: Descripción de alimentos saludables y comida chatarra (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la diferencia entre alimentos saludables y comida chatarra.


• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Promover la identificación de característ