Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos con un Enfoque en la Prevención del Acoso Escolar

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Tema: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciaré la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y en los procesos técnicos, resaltando cómo nuestras decisiones de uso de energía pueden tener impactos personales, sociales y naturales.

   
   



2. Conexión con la vida cotidiana: Plantearé preguntas dirigidas a la reflexión personal y colectiva: ¿Cómo utilizamos la energía en nuestro día a día? ¿Cuáles son las consecuencias de un uso irresponsable de la energía en nuestra comunidad y ambiente?

   
   



3. Enlace temático: Estableceré un paralelismo entre el uso responsable de la energía y la conducta responsable en la escuela, introduciendo la problemática del acoso escolar y cómo la empatía y el respeto son esenciales para prevenirlo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración activa: Dividiré la clase en pequeños grupos para investigar diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.), su aplicación en procesos técnicos y cómo su uso afecta al entorno y la sociedad. Cada grupo utilizará su dispositivo móvil o la computadora para realizar la investigación, guiados