Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno distinga semejanzas y diferencias con las demás personas, basándose en distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Se inicia la clase saludando a los alumnos por su nombre, fomentando un ambiente de respeto y pertenencia.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre las diferencias que conocen entre las personas, como la forma de vestir, el color de piel, el lenguaje, etc. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papel grande para que todos puedan verlo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento participativo: Leer un cuento que hable sobre la diversidad y la importancia de aceptarnos tal como somos, pidiendo a los niños que describan a los personajes y resalten sus diferencias y similitudes.

   
   



2. Actividad "Mi yo único": Proporcionar a cada niño una silueta de persona en un papel donde tendrán que dibujarse a sí mismos, destacando las características que los hacen especiales y únicos (color de piel, pelo, ojos, ropa preferida). Mientras trabajan, conversar sobre cómo cada uno es especial y diferente, resaltando la belleza en esas diferencias.

   
   



3. Rincón de la charla: Crear un espacio cómodo con cojines o sillas pequeñas donde los niños, por turnos, compartirán algo sobre su familia, comida favorita, o una