Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos y Juegos del Lenguaje para la Expresión Oral

Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Inicio con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña expresará su nombre y una palabra favorita en su lengua materna o en español.


• Breve plática sobre la importancia de conocer y compartir nuestras lenguas y tradiciones, vinculándolo con la asistencia y participación de todos en la clase.

2. Exploración y aprendizaje (15 minutos)

• Presentación de un cuento o leyenda popular de la comunidad. Se utilizará títeres o marionetas para hacer más atractiva la narración y promover la atención.


• Invitación a los niños y niñas a imitar sonidos y palabras del cuento, enfatizando la expresión oral y el ritmo.

3. Juego del lenguaje (10 minutos)

• Organización de un juego rítmico con palmas que incluya repetición de frases del cuento o leyenda, alternando entre la lengua de la comunidad y el español.


• Se fomentará la participación de todos para fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia, abordando indirectamente el problema del ausentismo.

4. Creación colectiva (10 minutos)

• Facilitar un espacio para que los niños y niñas creen su propio cuento o leyenda breve, utilizando palabras en su lengua materna y en español.


• Se promoverá el tra