Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad Personal

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, Inclusión, e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos): Se inicia con una ronda de presentación donde cada niño mencionará su nombre, una comida favorita, y algo que le guste hacer. El maestro subrayará cómo cada uno tiene gustos y preferencias que los hacen únicos pero también cómo hay cosas que nos unen y comparten.

   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • "Mi Yo Único": Los niños crearán un dibujo de sí mismos, mostrando características físicas, ropa, y alimentos preferidos. Se fomentará el uso de colores y materiales diversos para representar diversidad.
   
   
   • "El Mural de Nosotros": En un gran papel mural, los niños agregarán sus dibujos y alrededor escribirán palabras o frases que los describan, guiados por el maestro. Se discutirá cómo, aunque cada uno es único, todos forman parte de un grupo o comunidad.
   
   
   
   



3. Reflexión y Diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños se sentarán en círculo junto al mural y se promoverá un diálogo sobre las diferencias y semejanzas que observan en el mural, cómo se sienten al respecto, y la importancia de aceptar y valorar a cada persona tal como es.
   
   
   
   

Integración de la Convivencia, Inclusión, e Igualdad de Género:

• Durante todo el desarrollo de la