Historia personal y familiar.
Mariana De
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Historia Personal y Familiar
Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora.
Enfoques Pedagógicos:
- Metodología: Aprendizaje Servicio.
- Interdisciplinariedad: Atención al Rezago Educativo.
- Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
- Presentación: Se iniciará la clase con una ronda de nombres y una breve actividad donde cada alumno compartirá algo especial sobre ellos mismos (puede ser su comida favorita, un juego que les guste, etc.), promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
- Introducción al Tema: Se explicará de forma sencilla qué es la historia personal y familiar, utilizando ejemplos visuales y relatables para los alumnos, como un álbum de fotos o un árbol genealógico simplificado.
Desarrollo (20 minutos):
- Actividad Principal: Los alumnos, guiados por el docente, crearán su propio "árbol de momentos significativos", utilizando materiales reciclados y de arte. Se les pedirá que piensen en tres momentos importantes de sus vidas: uno que haya sucedido antes (por ejemplo, el día que aprendieron a caminar), otro más reciente (como un cumpleaños) y algo que esperen que suceda en el futuro.
- Enfoque en Rezago Educativo: A través de esta actividad, los niños practicarán habilidades de secuenciación temporal, a la vez que se fomenta el desarrollo del lenguaje y la expresión personal, atendiendo indirectamente aspectos del