Introducción al tema y motivación

SAN MATEO ACAXOCHITLAN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar distintos lenguajes artísticos para acompañar una historia.



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la clase conversando sobre las historias que conocen y les gustan, promoviendo la participación de todos los alumnos. Utilizar imágenes o libros infantiles conocidos para generar interés e iniciar la conversación.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de exploración artística en la que los alumnos deberán expresar cómo se sienten al escuchar una historia. Proporcionar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, etc. para que los niños pinten o dibujen lo que les sugiere la historia.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las distintas formas de expresión artística que utilizaron y cómo pueden ayudar a contar una historia. Realizar una lluvia de ideas para generar expectativas sobre las próximas sesiones.




Sesión 2: Conociendo distintos tipos de historias (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar distintos tipos de historias y comprender sus características.



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué tipos de historias conocen y si saben cómo se llaman. Mostrar imágenes representativas de distintos tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, etc.) para generar interés y participación.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deberán identificar y clasificar distintos tipos de historias. Proporcionar tarjetas o imágenes con diferentes historias y pedir a los alumnos que las coloquen en grupos según su