Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: Quinto de Primaria
Rango de Edad: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones, y la tipografía empleada para distinguirlos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han asistido a alguna obra de teatro y qué recuerdan sobre los personajes y la historia.


• Presentación del tema: Explicar que hoy aprenderán sobre el análisis y representación de guiones teatrales, enfocándose en cómo estos elementos ayudan a transmitir mensajes importantes, como la problemática de la inseguridad en nuestras comunidades.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura colectiva: Seleccionar un guión teatral breve que aborde temáticas de inseguridad de forma adecuada para su edad. Dividir la clase en grupos y asignar roles (personajes, narrador, acotaciones). Realizar una lectura en voz alta, rotando los roles para que todos participen.


• Análisis del guión: Guíar a los alumnos en una discusión sobre los elementos del guión (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones), y cómo estos contribuyen a representar el problema