Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Empleo de Textos con Instrucciones

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno realice actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia grupal, resaltando valores como el respeto, la colaboración y la inclusión.


2. Breve plática sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida diaria, con ejemplos adaptados a su edad como juegos, recetas de cocina o el armado de un juguete.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: Crearemos instrucciones para un juego tradicional de nuestra comunidad, enfatizando la inclusión y el respeto por las culturas.


2. En grupos pequeños, los alumnos elegirán un juego tradicional y, con ayuda del maestro, investigarán brevemente su origen, cómo se juega y su importancia cultural.


3. Cada grupo elaborará un borrador de instrucciones para jugarlo, asegurándose de ser claros y precisos. Durante este proceso, se fomentará la discusión y el intercambio de ideas, respetando las opiniones y turnos de palabra.

Cierre (10 minutos):

1. Compartir los borradores de instrucciones con el resto de la clase, fomentando un ambiente de respeto y apertura.


2. Reflexión grupal sobre lo aprendido: la importancia de seguir y redactar instrucciones y cómo estos aprendizajes se conectan con los valores de respeto, colaboración e inclusión.

**Instrumento