Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el origen de nuestros alimentos y su impacto

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Que los alumnos asocien los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y eviten el desperdicio, fomentando una vida saludable y una actitud de responsabilidad hacia el entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización:
     
     
     • Con imágenes grandes y coloridas, mostrar diversos alimentos junto a su origen (animal o planta).
     
     
     • Preguntar a los niños si saben de dónde vienen esos alimentos (leche de la vaca, huevos de las gallinas, zanahorias de la tierra, etc.).
     
     
     • Breve diálogo sobre la importancia de comer alimentos variados para crecer fuertes y sanos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Problema a resolver: "¿Cómo podemos asegurarnos de que no falten alimentos saludables para todos en el aula?"
   
   
   • Actividad 1: Dividir al grupo en equipos pequeños y asignar a cada uno un tipo de alimento (frutas, verduras, lácteos, etc.). Cada equipo buscará en revistas o periódicos imágenes de su tipo de alimento, los recortarán y pegarán en una cartulina grande.
   
   
   • Actividad 2: Con la guía del docente, cada equipo presentará su cartulina, explicando de qué animal o planta proviene cada alimento y por qué es importante comerlos.
   
   
   • Reflexión grupal: Discutir cómo el desperdicio de alimentos puede afectar la disponibilidad de estos para todos. Introducir el concepto de compartir y de cómo cuidar los alimentos en casa y en la escuela para evitar desperdicios.