La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Tabla Periódica y sus Elementos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:
Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de la tabla periódica en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo los elementos químicos forman parte de todo lo que nos rodea, desde el agua que bebemos hasta los dispositivos electrónicos que utilizamos. Se utilizará un video corto para visualizar estos conceptos y generar interés.

Planteamiento del Problema:
Se presentará a los estudiantes el problema del desinterés hacia la tabla periódica debido a su percepción como un tema complejo y poco aplicable a la vida diaria. Se les motivará a pensar en cómo podemos hacer este aprendizaje más interesante y relevante para ellos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

1. Actividad Grupal: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con el nombre de un elemento químico, su número atómico y su configuración electrónica.


2. Investigación y Construcción: Cada grupo investigará las propiedades de su elemento (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) y construirá un modelo atómico de Bohr utilizando materiales reciclables o digitales (dependiendo de los recursos disponibles).


3. Presentación: Cada grupo presentará su modelo atómico, explicando las propiedades inve