Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

EMILY NOEMI UC
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos Literarios en Lengua Española


Grado: Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentadas en el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectoescritura



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Breve explicación sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas, adaptando el lenguaje a su grupo de edad.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué creen que son los recursos literarios y ejemplos que conozcan o imaginen.



  3. Introducción al Proyecto Comunitario: Se anunciará que, a lo largo de dos sesiones, trabajaremos en la elaboración de cartas personales y biografías que reflejen su entorno utilizando recursos literarios, con el fin de mejorar nuestras habilidades de lectoescritura y contribuir a la apropiación cultural.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Recursos Literarios: Se explicarán y se proporcionarán ejemplos de recursos literarios (como metáforas, símiles, personificaciones) adecuados para expresar emociones y sensaciones. Esta actividad se realizará mediante la lectura de fragmentos seleccionados de obras literarias juveniles y discusión grupal.



  2. Taller de Escritura Creativa: Los