El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Formas y Espacios

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Imagina y anticipa los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, haciendo composiciones geométricas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Iniciaré con una pequeña charla en círculo, preguntándoles a los niños sobre las formas y figuras que conocen y dónde las han visto en su entorno. ¿Han notado cómo cambian esas formas cuando se mueven alrededor de ellas o las miran desde diferentes lugares?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del espacio y formas: Dividiré a los niños en pequeños grupos y les otorgaré diferentes objetos (bloques, pelotas, cajas) para que jueguen a construir torres, caminos o pequeñas estructuras. Les pediré que observen cómo se ven estas construcciones desde diferentes puntos: arriba, abajo, de lado.

   
   



2. Recorrido por el aula: Organizaré un recorrido por el aula observando las formas en el entorno: ventanas, puertas, mobiliario. Preguntaré cómo ven las formas desde donde están y si cambian cuando se mueven a otro lugar.

   
   



3. Creación artística: Cada niño elegirá algunos objetos de los que usaron anteriormente y los trazarán en una hoja de papel, creando una composición geométrica. Incentivaré la creatividad, pidiéndoles que imaginen y anticipen cómo se verían esos objetos si los apilaran, rasgaran, o transformaran.

   
   

Conclusión (10 minutos)

• Reflexión grupal: Nos reuniremos nuevamente en círculo para compartir las experiencias del día. Preguntaré qué aprendieron sobre cómo las formas y espaci