La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

luis gonzalez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica



Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del problema: "¿Cómo sería nuestro mundo si las placas tectónicas dejaran de moverse?" Se mostrará un breve video ilustrativo sobre el movimiento de las placas tectónicas y su efecto en el relieve terrestre para captar la atención de los estudiantes.



  2. Lluvia de ideas inicial: Los estudiantes expresarán sus pensamientos y conocimientos previos sobre las placas tectónicas, el relieve, los sismos y el vulcanismo. Este momento es crucial para activar conocimientos previos y preparar el terreno para el aprendizaje nuevo.



  3. Reflexión sobre el rezago educativo: Breve discusión dirigida por el docente sobre cómo la falta de acceso a la educación de calidad afecta la comprensión del mundo que nos rodea, incluyendo fenómenos naturales como los estudiados en esta sesión.





Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis en Grupos Pequeños:


Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir cómo el movimiento de las placas tectónicas afecta el relieve terrestre, causando sismos y formando volcanes. Cada grupo se enfocará en uno de los siguientes subtemas:



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