Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Conversaciones con la Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): El alumno formulará y ajustará sus preguntas en función de la información que requiere, fomentando el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los alumnos al aula. Breve plática sobre la importancia de conocer más sobre las personas que forman parte de nuestra comunidad.


2. Introducción al tema del día: "Hoy vamos a aprender cómo hacer preguntas interesantes a personas importantes de nuestra comunidad. Esto nos ayudará a conocer más sobre diferentes culturas y trabajos".

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación del Proyecto Comunitario: Los alumnos participarán en una actividad interactiva donde entrevistarán a un invitado de la comunidad (puede ser un artesano, un músico local, un deportista, etc.) sobre su vida y trabajo.
   
   
   • Breve exposición de conceptos clave: ¿Qué es una entrevista? ¿Por qué es importante hacer preguntas claras?
   
   
   
   


2. Preparación para la Entrevista:
   
   
   • División en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para pensar en preguntas que podrían hacerle a nuestro invitado especial.
   
   
   • Fomento de la Lectoescritura: Cada equipo escribirá sus preguntas en una tarjeta, prestando especial atención a la ortografía y redacción.
   
   
   • Pensamiento Crítico: Reflexión grupal sobre por qué es importante ajustar nuestras preguntas para obtener la información que