La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Alguien ha experimentado un temblor? ¿Cómo se sintieron? ¿Saben qué los causa?"
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de entender la geografía para nuestra seguridad y bienestar, vinculándolo con la vida saludable y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Exponer el problema: "¿Cómo pueden las placas tectónicas influir en nuestra vida diaria en México y el mundo, considerando fenómenos como los terremotos y las erupciones volcánicas?"
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase y el enfoque en la cultura de prevención.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, su movimiento, y cómo este relaciona con los sismos y el vulcanismo.
   
   
   • Cada grupo debe identificar y argumentar la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas, con ejemplos de México y el mundo.
   
   
   
   



2. **Análisis y refle