Los Derechos Humanos en México y en el Mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Fecha:

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y por qué consideran que son importantes. Utilizar un mapa conceptual en la pizarra para organizar las ideas.

  
  



• Presentación del problema: Exponer brevemente el tema de rezago educativo a nivel mundial y en México, haciendo énfasis en cómo este problema vulnera los derechos humanos. Plantear preguntas como: ¿Cómo afecta el rezago educativo al ejercicio de otros derechos humanos? ¿Por qué es importante la educación para el desarrollo de una sociedad?

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en grupos pequeños: Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo investigará un derecho humano específico (educación, salud, vivienda, libertad de expresión) y cómo el rezago educativo afecta su cumplimiento. Se les proporcionará material de apoyo como artículos, videos y estadísticas.

  
  



• Presentación de casos: Cada grupo expondrá un caso de violación de los derechos humanos relacionado con el rezago educativo, tanto de México como de otra parte del mundo, fomentando el análisis crítico y la discusión sobre las