Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Mayra Itzel Álvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 - Objetos del Entorno: Características, Propiedades, Estados Físicos y Usos


Fecha: [Incluir fecha]


Grado: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y experimenten con diversos materiales para explicar sus propiedades (flexible, ligero, elástico, resistente), los clasifiquen de acuerdo con ellas y argumenten sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración Interdisciplinaria: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.



Desarrollo:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad Inicial: Presentación de diversos objetos a los niños (lápiz, pelota de goma, hoja de papel, libro pequeño) y preguntas dirigidas para motivar su curiosidad: "¿Qué creen que pasaría si intentamos doblar este libro? ¿Y esta hoja de papel?"

    • Breve Explicación: Conversación guiada sobre las propiedades básicas de los materiales (flexible, ligero, elástico, resistente), utilizando ejemplos comprensibles para su edad.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Exploración y Experimentación: En grupos pequeños, los alumnos recibirán una selección de objetos para explorar y clasificar según sus propiedades. Se les proporcionará una guía de observación para que anoten sus descubrimientos.

    • Integración con Matemáticas: Se les pedirá que cuenten y clasifiquen los objetos, practicando así habilidades de conteo y clasificación.

    • Aplicación Artística: Invitar a los niños a expresar, mediante dibujos, cómo imaginan el uso de estos objetos en su vida cotidiana, enfatizando su creatividad y pensamiento crítico.



  3. **Cierre