La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

luis gonzalez

Ubicación curricular

Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Actividad 1: Lluvia de ideas

El docente inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas, sismos y volcanes, anotando las respuestas en la pizarra.

Breve explicación del docente sobre cómo estos fenómenos están interconectados y su impacto en nuestras vidas.

Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

Actividad 2: Exploración y Análisis

Investigación dirigida: Cada grupo recibe una hoja de ruta con preguntas dirigidas a explorar la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geográficos (relieve, sismicidad, vulcanismo).

Uso de recursos y tecnología: Se les proporciona acceso a artículos, mapas interactivos y videos cortos para ayudar en su investigación.

Discusión grupal: Cada grupo discute sus hallazgos, enfocándose en cómo la dinámica de las placas afecta a diferentes culturas y regiones del mundo.

Objetivo: Fomentar la investigación, el trabajo en equipo, y desarrollar la capacidad de síntesis y análisis crítico.

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