Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º | Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en los que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: De manera lúdica, presentar el tema del día, compartiendo una breve historia o cuento visual que motive a los niños a imaginar y querer saber más sobre otras historias.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si conocen algún cuento, leyenda o fábula, permitiendo que compartan sus historias favoritas brevemente. Resaltar la diversidad de las historias mencionadas, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad, preferentemente que represente elementos de distintas culturas o formas de vida. Leer el cuento utilizando apoyos visuales (libro ilustrado, títeres, etc.) para facilitar la comprensión.


• Narración creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de recrear una parte del cuento leído o inventar un final alternativo, utilizando dibujos, dramatizaciones o cualquier otro lenguaje expresivo (música, danza). Enfatizar la im