Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Iniciar la sesión con un saludo entusiasta, presentando el tema del día: "Hoy vamos a ser grandes narradores y exploraremos historias maravillosas".

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si han escuchado historias, cuentos o leyendas en casa. Permitir que compartan brevemente alguna de ellas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal de un cuento corto o fábula: Escoger una historia breve adecuada para su edad, con ilustraciones coloridas, y leerla en voz alta, asegurándose de que todos puedan ver las imágenes. Pausar ocasionalmente para preguntar sobre lo que ven en las ilustraciones y predecir qué sucederá a continuación.

   
   



2. Creación de una narración grupal: A partir de la historia leída, invitar a los niños y niñas a imaginar un final alternativo o a inventar un personaje nuevo que podría aparecer en la historia. Ayudarles a desarrollar su idea y fomentar la participación de todos.

   
   



3. Expresión artística: Propo