Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Berenice Gutierrez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Sentimientos en Acción: La Brújula de Nuestras Decisiones"


Grado: 3º de Secundaria


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los estudiantes podrán gestionar sus afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, con un enfoque especial en la prevención y actuación ante el acoso escolar.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará la sesión con una breve meditación guiada de 2 minutos, promoviendo un ambiente de calma y receptividad. Posteriormente, se hará una sensibilización mediante una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando toman decisiones bajo diferentes estados emocionales (felices, enojados, tristes, etc.).



  2. Introducción al Tema: Breve exposición sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su influencia en nuestras relaciones, introduciendo el tema del acoso escolar como un punto de análisis para la sesión.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Análisis de Casos en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Se les entregará una serie de viñetas o escenarios cortos (escritos) sobre situaciones de acoso escolar, en los cuales deberán identificar los sentimientos involucrados y cómo estos podrían influir en las decisiones de los personajes.



  2. Role Play (Juego de Roles): Cada grupo elegirá uno de los escenarios para dramatizar frente a la clase, mostrando dos desenlaces alternativos: uno donde los sentimientos negativos guían las decisiones y otro donde se gestionan los afectos para tomar decisiones asertivas.



  3. **Reflexi