Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Temperaturas en Nuestro Entorno

Grado: 2° de Primaria

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconociendo que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Actividades de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se comenzará con una charla corta sobre los objetos que utilizamos en la vida cotidiana, preguntando a los alumnos sobre qué cosas están frías o calientes al tocarlas.

     
     
   
   

   • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará el objetivo de la sesión de manera sencilla, poniendo énfasis en la importancia de explorar y medir las temperaturas usando sus sentidos y el termómetro.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Indagación 1: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán una serie de objetos (algunos calientes, algunos fríos y otros a temperatura ambiente). Primero, deberán tocarlos y ordenarlos según su percepción de más frío a más caliente.

     
     
   
   

   • Introducción al Termómetro: Breve explicación sobre cómo funciona un termómetro y su importancia para medir la temperatura de manera precisa.

     
     
   
   

   • Actividad de Indagación 2: Con la ayuda de un termómetro, los alumnos medirán la temperatura de los mismos objetos y los reordenarán según