Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Enrique Sanchez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que la frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón por minuto, y que esta se puede medir en puntos donde se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) por medio del pulso cardíaco; además, que establezca relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardíaca.



Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación de la temática: Iniciar con una pregunta abierta para captar el interés: "¿Alguien sabe cómo nuestro cuerpo se mantiene en funcionamiento y cómo podemos cuidarlo para mantenernos saludables?"

  2. Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre el corazón, los pulmones y el sistema inmunológico. Anotar en el pizarrón las ideas clave.



Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Presentar a los estudiantes ilustraciones básicas de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, explicando brevemente su función. Hacer énfasis en cómo el medio ambiente y nuestras acciones afectan a estos sistemas.



  2. Actividad práctica: Formar parejas. Cada pareja recibirá una hoja de instrucciones para medir el pulso antes y después de realizar 2 minutos de saltos. Se proporcionará un cronómetro a cada pareja para registrar el tiempo y una tabla para anotar sus mediciones.



  3. Reflexión: Guiar una plática sobre cómo la actividad física afecta la frecuencia cardíaca, y discutir por qué es un indicador importante de nuestra salud.



  4. **Comprensión le