La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase para Español de 3º de Secundaria

Sesión 1 de 4

Título de la Sesión: Descubriendo nuestra voz creativa en la comunidad

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y de Interculturalidad crítica.

Problemática Interdisciplinar: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "El Árbol de los Problemas", donde los alumnos, en pequeños equipos, identificarán y escribirán en post-its problemas de convivencia que observan en su comunidad escolar y los pegarán en una silueta de árbol colocada en el aula. Esta actividad busca sensibilizar y preparar emocionalmente a los estudiantes sobre el tema a tratar.

  
  



• Motivación y Sensibilización: Se realizará una breve reflexión grupal sobre cómo la convivencia afecta nuestro entorno escolar y comunitario, guiando a los alumnos a comprender la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva creativa y literaria.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Tema: Una breve exposición sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, utilizando ejemplos relevantes para los adolescentes, como canciones, poesías, o campañas de concienciación social dirigidas por jóvenes.

   
   



2. Taller de Creatividad Literaria: Los alumnos formarán equipos para seleccionar uno de los problemas de convivencia identificados en la fase de in