Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Sesión 1 - Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo (10 minutos)

• Iniciar la clase planteando la pregunta: ¿Cómo podemos saber si un lugar está más cerca o lejos que otro?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar a los alumnos las diferentes magnitudes (longitud, peso, capacidad y tiempo) y explicarles en qué consiste cada una.

Sesión 2 - Las magnitudes de longitud y peso (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan medir la longitud y el peso de objetos cotidianos en el aula.


• Guiar a los alumnos para que registren sus mediciones en una tabla.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de medir la longitud y el peso en situaciones cotidianas.

Sesión 3 - Las magnitudes de capacidad y tiempo (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan medir la capacidad y el tiempo en situaciones cotidianas del hogar.


• Guiar a los alumnos para que registren sus mediciones en una tabla.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de medir la capacidad y el tiempo en situaciones cotidianas.

Sesión 4 - Aplicación de las magnitudes en situaciones cotidianas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que la resuelvan utilizando las magnitudes correspondientes.


• Cada grupo deberá exponer su solución al