Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Emmanuel García- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Conociendo a nuestra Comunidad a través de la Entrevista
Nivel Educativo: Primaria, 3er grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realizar entrevistas a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre diversos temas, con propósitos y preguntas definidas previamente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Se comenzará pidiendo a los alumnos que piensen en su vecindario y las personas que conocen en él. ¿Qué tipo de trabajos hacen? ¿Qué historias podrían compartir? Se les invita a compartir sus ideas en grupo.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al proyecto comunitario: Explicación breve de qué es una entrevista y su importancia para conocer historias, oficios, y tradiciones de nuestra comunidad. Uso de ejemplos adaptados a su edad, como entrevistar a un panadero sobre su día a día o a un abuelo sobre juegos tradicionales de su infancia.
Taller de preguntas: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe pensar en un personaje de su comunidad a quien les gustaría entrevistar y por qué. Posteriormente, deberán crear una lista de preguntas que les gustaría hacer, considerando la importancia de ser claros y respetuosos. Esta actividad integrará la comprensión lectora al tener que leer y comprender ejemplos de preguntas adecuadas para una entrevista.
Arte y expresión: Invitar a los alumnos a dibujar cómo imaginarían la escena de su entre